Frelin, A. och Grannäs, J. (2018) ”Skolans mellanrum: Ett relationellt och rumsligt perspektiv på utbildningsmiljöer”, Pedagogisk forskning i Sverige , 22(Nr 3-4), s. 198–214. Tillgänglig vid: https://publicera.kb.se/pfs/article/view/53273 (åtkomstdatum: 16 december 2025).