Lilliedahl, J., Sundberg, D. och Wahlström, N. (2017) ”Teoribaserad utvärdering som svar på det tidiga 2000-talets frågor om utbildningsreformer”, Pedagogisk forskning i Sverige , 21(1-2), s. 9–29. Tillgänglig vid: https://publicera.kb.se/pfs/article/view/53315 (åtkomstdatum: 18 januari 2026).