Edling, S. och Mooney Simmie, G. (2015) ”Det är lärares och lärarutbildningens fel! Faran med att gömma komplexitet bakom en slöja av fördomar”, Pedagogisk forskning i Sverige , 19(2-3), s. 229–234. Tillgänglig vid: https://publicera.kb.se/pfs/article/view/53389 (åtkomstdatum: 16 januari 2026).