Lander, R. (2014) ”Nyblivna lärares upplevda kapacitet i arbetet med eleverna – varifrån kommer den?”, Pedagogisk forskning i Sverige , 18(3-4), s. 216–237. Tillgänglig vid: https://publicera.kb.se/pfs/article/view/53429 (åtkomstdatum: 16 januari 2026).