Englund, Tomas. ”Två Artskilda Perioder för Pedagogisk Forskning: Det Utbildningspolitiska Systemskiftets Juridiska Dimension Och Dess djupgående Konsekvenser för samhälle, Skola Och Pedagogik”. Pedagogisk Forskning I Sverige , vol. 23, nr 5, september 2018, s. 20-42, doi:10.15626/pfs23.5.02.