Roos, Helena, och Ulla Gadler. ”Kompetensens Betydelse I Det Didaktiska mötet - En Modell för Analys Av möjligheter Att Erbjuda Varje Elev likvärdig Utbildning Enligt Skolans Uppdrag”. Pedagogisk Forskning I Sverige , vol. 23, nr 3-4, april 2019, s. 290-07, https://publicera.kb.se/pfs/article/view/53235.