Dodillet, Susanne, och Sverker Lundin. ”Inte Postmodernism, Utan Brist På Kritisk Diskussion, är lärarutbildningens Stora Problem”. Pedagogisk Forskning I Sverige , vol. 23, nr 1-2, oktober 2018, s. 156-60, https://publicera.kb.se/pfs/article/view/53247.