Lilliedahl, Jonathan, m.fl. ”Teoribaserad utvärdering Som Svar På Det Tidiga 2000-Talets frågor Om Utbildningsreformer”. Pedagogisk Forskning I Sverige , vol. 21, nr 1-2, januari 2017, s. 9-29, https://publicera.kb.se/pfs/article/view/53315.