Palla, Linda. ”När punktmarkering av Barn Blir till Specialpedagogik: En Kritiskt Reflekterande Essä Om förskolans förutsättningar Och förhållningssätt”. Pedagogisk Forskning I Sverige , vol. 31, nr 1-2, april 2026, doi:10.63843/pfs.v31i1.60825.