Isenström, Lisa. ”Vardagliga Skolsituationer, En källa för Kraftfull rättighetsundervisning: En Didaktisk Modell för lärares Arbete Med mänskliga rättigheter”. Pedagogisk Forskning I Sverige , vol. 30, nr 1-2, april 2024, doi:10.63843/pfs.v30i1-2.53833.