Leijon, Marie, och Fredrik Lindstrand. ”Socialsemiotik Och Design för lärande: Två Multimodala Teorier Om lärande, Representation Och Teckenskapande”. Pedagogisk forskning i Sverige 17, no. 3-4 (februari 6, 2020): 171–192. åtkomstdatum oktober 26, 2026. https://publicera.kb.se/pfs/article/view/52969.