Roos, Helena, och Ulla Gadler. ”Kompetensens Betydelse I Det Didaktiska mötet - En Modell för Analys Av möjligheter Att Erbjuda Varje Elev likvärdig Utbildning Enligt Skolans Uppdrag”. Pedagogisk forskning i Sverige 23, no. 3-4 (april 1, 2019): 290–307. åtkomstdatum januari 16, 2026. https://publicera.kb.se/pfs/article/view/53235.