Svedäng, Mia, Bodil Halvars, Ingela Elfström, och Johanna Unga. ”Från Komplexa frågor till Konkret innehåll – hållbar Utveckling Ur Ett förskoledidaktiskt Perspektiv”. Pedagogisk forskning i Sverige 23, no. 3-4 (april 1, 2019): 235–261. åtkomstdatum oktober 26, 2026. https://publicera.kb.se/pfs/article/view/53239.