Stolpe, Karin. ”Forskningslitteracitet I Praktiken: Lärares Motiv till Att läsa Och använda Forskning ”. Pedagogisk forskning i Sverige 29, no. 1-2 (juni 5, 2024): 7–30. åtkomstdatum oktober 28, 2026. https://publicera.kb.se/pfs/article/view/53491.