Bergdahl, Nina. ”Lärares förståelse Av Engagemang I Hybrid-, fjärr, Och Distansundervisning”. Pedagogisk forskning i Sverige 28, no. 3 (maj 2, 2022): 30–52. åtkomstdatum oktober 26, 2026. https://publicera.kb.se/pfs/article/view/53533.