Palla, Linda. ”När punktmarkering av Barn Blir till Specialpedagogik: En Kritiskt Reflekterande Essä Om förskolans förutsättningar Och förhållningssätt”. Pedagogisk forskning i Sverige 31, no. 1-2 (april 29, 2026). åtkomstdatum oktober 26, 2026. https://publicera.kb.se/pfs/article/view/60825.