Roos H, Gadler U. Kompetensens betydelse i det didaktiska mötet - en modell för analys av möjligheter att erbjuda varje elev likvärdig utbildning enligt skolans uppdrag. PFS [Internet]. 01 april 2019 [citerad 28 oktober 2026];23(3-4):290-307. Tillgänglig vid: https://publicera.kb.se/pfs/article/view/53235