Lund A, Osman A, Lund S. Interaktionsförutsättningar och skolframgång i en mångkulturell lågstadieskola. : En fallstudie om hur skolledning och pedagoger arbetar med styrd skolintegration. PFS [Internet]. 03 januari 2024 [citerad 18 januari 2026];29(3-4):142-70. Tillgänglig vid: https://publicera.kb.se/pfs/article/view/53471