Kristenson , M., Göransson, A., Häggström , A., Jarkman , K., Wärnberg Gerdin , E., Wingren, G., & Vang , J. (2000). Problembaserad inlärning som modell för utbildning i folkhälso­vetenskap. Socialmedicinsk Tidskrift, 77(2), 154–159. Hämtad från https://publicera.kb.se/smt/article/view/32653