SORBRING, Emma; BOLIN, Anette. Skolans identifiering av barn i gråzonen. Socialmedicinsk tidskrift, [S. l.], v. 94, n. 4, p. 477–484, 2017. DOI: 10.62607/smt.v94i4.41987. Disponível em: https://publicera.kb.se/smt/article/view/41987. Acesso em: 11 dec. 2025.