BALLDIN, Nåkkve; HEDEVÅG, Kenth. En skola som hjälper eller stjälper? ADHD ur ett pedagogiskt perspektiv. Socialmedicinsk tidskrift, [S. l.], v. 90, n. 3, p. 432–441, 2013. DOI: 10.62607/smt.v90i3.43265. Disponível em: https://publicera.kb.se/smt/article/view/43265. Acesso em: 11 dec. 2025.