AYTAR, Osman; SÖDERLUND, Anne. Att utvärdera med processtänkande för lärande. Socialmedicinsk tidskrift, [S. l.], v. 92, n. 2, p. 162–175, 2015. DOI: 10.62607/smt.v92i2.42743. Disponível em: https://publicera.kb.se/smt/article/view/42743. Acesso em: 14 feb. 2026.