Bunar N. Hållbar skolutveckling för lärande och hälsa – likvärdighet och kvalitet genom stödjande skolkultur och stödbaserad inkludering. SMT [Internet]. 24 oktober 2016 [citerad 15 mars 2026];93(5):564-73. Tillgänglig vid: https://publicera.kb.se/smt/article/view/42266