SKAFTUN, Atle. Dialogisk diskursanalyse: Litteraturvitenskapelig metode og skolepraksis. Tidskrift för litteraturvetenskap, [S. l.], v. 40, n. 3-4, p. 70–80, 2010. DOI: 10.54797/tfl.v40i3-4.11899. Disponível em: https://publicera.kb.se/tfl/article/view/11899. Acesso em: 30 juni. 2024.