Sjögren, H. 2017. Den okroppsliga kunskapssynens politik: Om varför hållbar utveckling tycks svårhanterligt i utbildning. Tidskrift för genusvetenskap. 38, 4 (dec. 2017), 67–85. DOI:https://doi.org/10.55870/tgv.v38i4.2893.