Hussénius, A., Andersson, K., & Gullberg, A. (2018). Feministisk pedagogik som skaver? Förutsättningar, avvägningar och den ”hopplösa” ämnesinnehållsliga anpassningen. Tidskrift för Genusvetenskap, 39(4), 104–122. https://doi.org/10.55870/tgv.v39i4.2764