Hussénius A, Andersson K, Gullberg A. Feministisk pedagogik som skaver? Förutsättningar, avvägningar och den ”hopplösa” ämnesinnehållsliga anpassningen. TGV [Internet]. 01 december 2018 [citerad 30 oktober 2026];39(4):104-22. Tillgänglig vid: https://publicera.kb.se/tgv/article/view/2764