ACKESJÖ, Helena; HAGLUND, Björn. Fritidspedagogisk undervisning: En fråga om intentionalitet, situations-styrning och inbäddning. Utbildning & Lärande, [S. l.], v. 15, n. 1, 2021. DOI: 10.58714/ul.v15i1.11230. Disponível em: https://publicera.kb.se/ul/article/view/11230. Acesso em: 22 juli. 2024.