ARFVIDSSON, Helen. Det ”okunniga museets” potential: Att möjliggöra alternativa lärmiljöer på Världskulturmuseet. Utbildning & Lärande, [S. l.], v. 16, n. 1, 2022. DOI: 10.58714/ul.v16i1.11302. Disponível em: https://publicera.kb.se/ul/article/view/11302. Acesso em: 30 juni. 2024.