Kuksa, K. m.fl. 2021. Svenskundervisning i språkligt heterogena klasser – lärares uppfattningar om språk och social hållbarhet. Forskning om undervisning och lärande. 9, 3 (dec. 2021), 69–88. DOI:https://doi.org/10.61998/forskul.v9i3.26635.