Skantz Åberg, E. och Lantz-Andersson, A. 2020. Kollaborativt berättande med interaktiv skrivtavla i förskoleklassen – en multimodal historia. Forskning om undervisning och lärande. 8, 1 (juni 2020), 55–80. DOI:https://doi.org/10.61998/forskul.v8i1.27211.