Thorsten, A. m.fl. 2019. “Det skulle kunna vara fakta, men det vet vi inte” – en studie om kritiskt förhållningssätt i gymnasieskolan. Forskning om undervisning och lärande. 7, 2 (juni 2019), 6–25. DOI:https://doi.org/10.61998/forskul.v7i2.27259.