Borgfeldt, E. och Lyngfelt, A. 2017. ”Jag ritade först sen skrev jag” – elevperspektiv på multimodal textproduktion i årskurs 3. Forskning om undervisning och lärande. 5, 1 (mar. 2017), 64–89. DOI:https://doi.org/10.61998/forskul.v5i1.27469.