Gerholm, V. 2016. Tävling och acceleration för utveckling av matematisk förmåga – en analys av matematiskt begåvade elevers erfarenheter av stödjande verksamheter. Forskning om undervisning och lärande. 4, 1 (apr. 2016), 25–49. DOI:https://doi.org/10.61998/forskul.v4i1.27508.