Carlgren, I. och Nyberg, G. 2015. Från ord till rörelser och dans – en analys av rörelsekunnandet i en dansuppgift. Forskning om undervisning och lärande. 3, 14 (feb. 2015), 24–40. DOI:https://doi.org/10.61998/forskul.v3i14.27535.