Magnusson, J. och Maunula, T. 2013. Variation av ett undervisningsinnehåll för att möjliggöra urskiljning av kritiska aspekter avseende begreppet densitet. Forskning om undervisning och lärande. 1, 10 (maj 2013), 82–105. DOI:https://doi.org/10.61998/forskul.v1i10.27616.