Tväråna, Malin. 2013. ”Hur Kan Den Tysta lärarkunskapen Utnyttjas för bättre Undervisning Om Styckeindelning I Engelska?”. Forskning Om Undervisning Och lärande 1 (10):50-63. https://doi.org/10.61998/forskul.v1i10.27610.