Björk, M. och Pettersson Berggren, G. (2014) ”’Det brukar vara så här långt!’ – En jämförande studie om kritiska särdrag för elevers uppfattning av tallinjen”, Forskning om undervisning och lärande, 2(13), s. 67–85. doi: 10.61998/forskul.v2i13.27565.