Kuksa K, Lyngfelt A, Ljung Egeland B. Svenskundervisning i språkligt heterogena klasser – lärares uppfattningar om språk och social hållbarhet. FORSKUL [Internet]. 16 december 2021 [citerad 22 november 2024];9(3):69-88. Tillgänglig vid: https://publicera.kb.se/forskul/article/view/26635