KASPERSEN, Peter; FELSAGER, Bjørn. Kulturalisering og generalisering: En undersøgelse af mulighederne for udvikling af interdisciplinær didaktik og moderne refleksiv dannelse gennem brug af begreber fra den kognitive semantik i matematik- og litteraturundervisningen. Nordisk Tidskrift för Allmän Didaktik, [S. l.], v. 3, n. 1, p. 43–67, 2017. DOI: 10.57126/noad.v3i1.12280. Disponível em: https://publicera.kb.se/noad/article/view/12280. Acesso em: 3 juli. 2024.