BECK, Steen; PAULSEN, Michael. Reformholdninger og didaktiske positioner blandt lærere i den danske gymnasieskole. Nordisk Tidskrift för Allmän Didaktik, [S. l.], v. 2, n. 1, p. 14–32, 2016. DOI: 10.57126/noad.v2i1.12778. Disponível em: https://publicera.kb.se/noad/article/view/12778. Acesso em: 22 juli. 2024.