VARGA, Anita. Metakognitiva perspektiv på läsförståelseprocessen: En studie av skolans textsamtal kring skönlitteratur. Nordisk Tidskrift för Allmän Didaktik, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 43–60, 2015. DOI: 10.57126/noad.v1i1.13147. Disponível em: https://publicera.kb.se/noad/article/view/13147. Acesso em: 3 juli. 2024.