Alatalo, T. och Johansson, A.-M. 2021. ”Nu läser vi grodans dagbok”. : Läs- och skrivutvecklande praktiker i naturvetenskapsundervisning i förskoleklass. Pedagogisk forskning i Sverige . 27, 2 (dec. 2021), 96–118. DOI:https://doi.org/10.15626/pfs27.02.05.