Ärlemalm-Hagsér, E. och Pramling Samuelsson, I. (2011) ”Många olika genusmönster existerar samtidigt i förskolan”, Pedagogisk forskning i Sverige , 14(2), s. 89–109. Tillgänglig vid: https://publicera.kb.se/pfs/article/view/53123 (åtkomstdatum: 19 januari 2026).