Comunicação científica na era digital: o case da SciELO Brasil e seus video abstracts
DOI:
https://doi.org/10.47989/ir31iConf64290Keywords:
Comunicação científica, SciELO, Video abstract, Ciência Aberta, YouTubeAbstract
Introdução. Este artigo analisa a adoção de video abstracts pela SciELO Brasil em seu canal no YouTube como estratégia para a Ciência Aberta, explorando a transição de um modelo de distribuição para um de circulação do conhecimento em rede.
Método. Realizou-se uma análise metodológica mista (quantitativa longitudinal e de conteúdo) sobre um corpus de 727 vídeos publicados entre agosto de 2012 e março de 2025.
Análises. Os vídeos foram categorizados para examinar a frequência de publicação, as mudanças na estratégia de conteúdo e as métricas de engajamento do público.
Resultados. Os dados revelam a evolução do canal, de um repositório de eventos longos para uma plataforma de disseminação de vídeos curtos. A partir de 2019, a publicação de ‘Resumos de Artigo’ tornou-se o foco principal, representando 88,5% do conteúdo anual em 2022.
Conclusão. A SciELO Brasil está na vanguarda da comunicação científica digital, usando o video abstract para aumentar a acessibilidade e o impacto da pesquisa. A iniciativa fortalece a Ciência Aberta, mas a qualidade heterogênea dos vídeos aponta para a necessidade de investir na literacia de mídia dos pesquisadores.
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