Modell för kvalitetsbedömning av högskoleutbildningar i folkhälsovetenskap

Abstract

Grunden för kvalitetsbedömning av högskoleutbildningar är utvärdering av de enskilda kurser som ingår i programmen. Ett sådant utvärderingssystem hanteras lämpligen av studenterna. Nästa steg är en självvärdering i enlighet med ett antal indikatorer. Sammantaget ges därvid en god bild av ämnets hantering vid lärosätet. Det sista steget är den kollegiala gransk­ningen som bygger på självvärderingen. Denna externa bedömning bör vara kon­fidentiell mellan utvärderingsgruppen och högskolan samtidigt som den är rådgi­vande för den fortsatta utvecklingen av utbildningen.