Olika sätt att förhålla sig till forskningsanvändning inom omvårdnad

Abstract

En ökad kunskapsmängd inom omvårdnadsområdet kommer att ställa allt större krav på vårdgivare att ta till sig ny information och omsätta ny kunskap i den egna verksamheten. Studiens syfte var att utforska, beskriva och förstå barnmorskors förhållningssätt till användning av omvårdnadsforskning. Barnmorskor intervjuades med ingångsfrågan:
Kan du beskriva något tillfälle då du använde resultat från omvårdnadsforskningen i ditt arbete? Den teoretiska utgångspunkten var att se forskningsanvändning som ett lärande. Intervjumaterialet kunde med hjälp av kontextuell analys, som är en metod utvecklad i nära anslutning till den fenomenografi ska ansatsen, analyseras och presenteras i fyra olika beskrivningskategorier: professionellt, realistiskt, personligt samt eftertänksamt förhållningssätt till användning av omvårdnadsforskning. Artikeln utgör ett utdrag och en bearbetning av författarens avhandling ”Hade jag inte läst de där artiklarna…”.Barnmorskors förhållningssätt till användning av forskningsresultat inom omvårdnad (2003).