Alkoholundervisningen i Sverige
DOI:
https://doi.org/10.62607/smt.v67i3.56011Abstract
Artikeln beskriver hur alkoholundervisningen i Sverige har utformats och förändrats från den första skräckpropagandan i mitten av 1800-talet till nutidens inriktning på hälsofostran och medvetandegörande pedagogiska metoder. Vissa undervisningsmetoder, som författaren själv utarbetat och/eller utvärderat, beskrivs mer ingående.
Downloads
Publicerad
Referera så här
Nummer
Sektion
Licens
Författare till innehåll publicerat i SMT behåller upphovsrätten till sina verk.




