Språkförskola -ny habiliteringsform för gravt språkstörda barn.

Abstract

Det är förvånande för många att det finns barn i förskoleåldern som har så stora språkliga svårig­heter att de är oförståeliga eller mycket svårför­ståeliga för sin omgivning, trots att de inte har något annat handikapp som hörselskada, syn­skada, rörelsehinder eller utvecklingsstörning. De flesta språkstörda barn har lätta eller måttliga språkliga avvikelser (tex problem med några språkljud) - ett litet fåtal har så kraftigt störd språkutveckling att kommunikationen hindras på­tagligt.
För dessa barn har under senare år inrättats specialförskolor där målsättningen är att integre­ra den logopediska språkliga behandlingen i "det vanliga'' förskolearbetet.
Det finns nu nio språkförskolor i landet (Hel­singborg, Karlstad, Lidingö, Linköping, Lund, Malmö, Stockholm, Västerås och Örebro) och på många håll arbetar man för att flera skall öppnas. Arbetet i en av landets förskolor beskrivs här av Leg logoped Eva Holmberg.