Socialt innehåll i vården

Uppläggning och utvärdering av en försöksverk­samhet inom läkares grundutbildning vid Hud­dinge sjukhus och Södersjukhuset.

Abstract

På Huddinge sjukhus och Södersjukhuset har i den medicinska grundutbildningen under läs­året prövats en modell för undervisning om det sociala innehållet i sjukvården. Ansvarig för undervisningen har varit en ku­rator vid vardera sjukhuset. Modellen bygger på tidigare erfarenheter från samundervisning i kli­nisk socialmedicin. Tonvikten läggs på aktive­rande grupparbeten som integreras med avdel­ningstjänstgöringen. Denna artikel beskriver försöksverksamheten som varit framgångsrik och diskuteras upplägg­ningen av en permanentad undervisning enligt den prövade modellen. Trots goda erfarenheter och samstämmiga önskemål om fortsättning från lärare och stu­denter ser det ut som om undervisningen måste upphöra på grund av brist på resurser.